英语课堂教学语言的语用分类及其优化设计 引用本文：牟金江.英语课堂教学语言的语用分类及其优化设计[J].云南教育,2007(10Z):31-34. 作者姓名：牟金江 摘    要：在英语课堂上，教师的教学语言是学生输入和输出语言信息的重要渠道，是师生运用语言沟通情感和真实交际的主要途径。可以说，真实交际、自然习得是新课改中英语教师课堂语言行为的最高境界，是值得每一位教师关注的问题。本文拟从英语教学语言的语用分类入手，进一步澄清英语教师课堂教学语言的语用功能，为英语教师正确区分、恰当选择和优化设计课堂教学语言提供参考。

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